Spatzennest towarzyszy, wspiera i uzupełnia rodzicielstwo w rodzinie. W tym celu oferujemy szeroki zakres doświadczeń. Pracujemy zgodnie z podejściem sytuacyjnym.

Podejście sytuacyjne to holistyczna pedagogika, która koncentruje się na bieżącej sytuacji życiowej dzieci, ich pytaniach, zainteresowaniach i problemach. Każde dziecko jest brane pod uwagę. Wspólne życie codzienne i specjalne projekty są organizowane w sposób przyjazny dla dzieci. Dzieci odgrywają w tym aktywną rolę. Takie podejście pedagogiczne umożliwia uczenie się oparte na doświadczeniu i działaniu, które jest powiązane z zainteresowaniami i potrzebami dzieci, pozostawia pole do manewru i oferuje stymulację. Umożliwia to nauczycielom reagowanie na indywidualne, elastyczne sytuacje dzieci, wychwytywanie bieżących wydarzeń, rozumienie ich zainteresowań i potrzeb, a tym samym bycie "towarzyszami" dzieci i rodziców. Dzieci doświadczają/postrzegają siebie na wiele różnych sposobów; swoje ciała, swoje otoczenie, swój wpływ na innych, uczucia między sobą i między sobą, swoje mocne strony, swoje sukcesy w nauce, swoje porażki i chęć ciągłego próbowania, aż osiągną cel. Zapewniamy przestrzeń i czas na wypróbowywanie rzeczy, tworzenie bodźców i dostarczanie różnych materiałów i pomysłów do wypróbowania przez dzieci. Dzieci korzystają ze swobodnej zabawy, aby nawiązać kontakt ze sobą niezależnie i zdecydować, w co chcą się bawić, z kim, gdzie i jak długo. Podejście sytuacyjne zapewnia doskonałą podstawę pedagogiczną do rozpoznawania i wspierania każdego dziecka w jego wyjątkowości. Biografia, wiek, kultura, wygląd, zachowanie i umiejętności wyrażają indywidualność. Integracja dzieci ze specjalnymi potrzebami jest dla nas czymś oczywistym. Specjaliści i wychowawcy wspierają wsparcie zorientowane na zasoby, aby wzmocnić mocne strony i osłabić słabości lub przekształcić je w mocne strony. Wszystkie dzieci doświadczają i organizują swoje codzienne życie przedszkolne zgodnie ze swoimi zdolnościami i zainteresowaniami.