Výuce kulturních technik v našem centru přikládáme velký význam. Snažíme se učit číst, psát a počítat pomocí speciálních materiálů, jako jsou dřevěná písmena a číslice, neustále se obměňující knihovnička a různé projekty. Druhým naším zaměřením je angličtina jako cizí jazyk.

V Evropě, která se k sobě stále více přibližuje, považujeme neustálé osvojování jazyků za velmi důležité, a proto během celého dne hravou formou procvičujeme angličtinu jako cizí jazyk. Děti v batolecím a předškolním věku jsou ve fázi přirozeného osvojování jazyka, tj. jsou obzvláště vnímavé a otevřené jazykům. Děti, které jsou v raném věku vystaveny kontaktu s jiným jazykem, jsou mentálně flexibilní a mají vysokou úroveň vnímání. Hravé osvojování jazyka, které je plně přizpůsobeno potřebám dětí, v nich probouzí pozitivní vztah k jazyku a zároveň je setkáním s cizí kulturou.

Třetím tématem je učení založené na činnostech.

Zvládnutí konkrétních úkolů prostřednictvím jejich plánování a realizace vede k učení v ucelených činnostech. Vnímání a myšlení lze aplikačně propojit s konkrétními úkoly a situacemi a strukturovat obsah učení a procesy učení. Vnímání a myšlení se však stávají úplnou činností teprve tehdy, když jsou obě činnosti realizovány.